martes, 27 de septiembre de 2011

ACIERTA Y GANA CON LAS BSO II

Seguimos con la música de cine. Esta semana escucharemos otros cuatro temas muy conocidos y bonitos. Sin embargo, para alguno de ellos necesitaréis la ayuda de los papás; ya que puede que alguna película no la hayáis visto, pero seguro que vuestros padres sí.
La primera y la última son un poquito más difíciles y por eso las he puesto a esas horas, que es cuando la mayoría de los papás os traen y recogen del cole. Para las dos del recreo estoy seguro de que no vais a necesitar ninguna ayuda.
Ya sabéis que para ganar EL PREMIO tienes que ser el primero o la primera en escribir en el blog los nombres de las cuatro películas en el mismo orden en que la escuchamos.

martes, 20 de septiembre de 2011

AUDICIÓN 20/09/2011




Ya tenemos el primer ganador del curso: José Luis de la Cuesta Clavijo de 4ºB, que ha acertado las cuatro bandas sonoras de esta semana. ¡Muy bien, José Luis!
El primer tema que escuchamos se titula "Colores en el viento" de la película Pocahontas; el segundo "Bajo el mar", de la película La sirenita; el tercero "El ciclo de la vida", de El rey león; y el último "Un mundo ideal", de la peícula Aladdín.








AUDICIONES CURSO 2011/2012

Este curso hemos empezado recordando la versión que nuestra Orquesta interpretó del conocidísimo tema "Do,re, mi" de la película Sonrisas y lágrimas. Y siguiendo esta línea, dedicaremos este primer trimestre a un género musical muy interesante: las Bandas Sonoras o Bandas Sonoras Originales (BSO).
Se entiende por banda sonora a la música compuesta expresamente para una película. Este género, indiscutiblemente ligado al cine y, por lo tanto, relativamente reciente, procede de un genero bastante más antiguo: la música incidental.
La música incidental o música de escena se utiliza para acompañar una obra de teatro, un programa de televisión, de radio, etc. y sus orígenes se remontan a la Antigua Grecia. Un ejemplo de este género es la obra Peer Gynt, que trabajamos en los dos cursos anteriores.
Una novedad para este año es que no voy a decir la música que está sonando cada semana, sino que espero a que me lo pongáis vosotros/as en vuestros comentarios.
Para empezar escucharemos partes de las bandas sonoras de cuatro películas muy, pero que muy conocidas por todos. ¿Sabeís cúales son?... Espero vuestros comentarios.

domingo, 17 de julio de 2011

CONCIERTO FIN DE CURSO 2010/2011



El pasado 23 de Junio, la Orquesta JNZ ofreció un memorable concierto, clausurando de manera magistral un curso en el que esta orquesta ha trabajado como nunca y ha llegado a alcanzar un nivel artístico y musical que nunca hubiéramos imaginado cuando comenzamos este proyecto.
A lo largo del curso han pasado por esta orquesta 223 niños/as de 3º a 6º (240 si contamos los alumnos/as de 2º) lo que supone casi el 80% del alumnado de estos cursos. Todos han participado de forma VOLUNTARIA, han sacrificado sus RECREOS, han trabajado muy duro, se les ha exigido bastante y han respondido con creces, se han comido sus desayunos corriendo y deprisa porque no tenemos tiempo de ensayar,... independientemente del resultado, un maestro no puede sentirse más ORGULLOSO, os lo puedo asegurar. Pero resulta que el resultado de todo este esfuerzo, como era de esperar, fue en cada concierto ESPECTACULAR.
En este último concierto hemos contado con un colaborador especial que nos ha obsequiado, entre otras muchísimas cosas, con un magnífico programa de mano, donde aparecen todos y cada uno de los integrantes de la OJNZ, así como un poco de su historia. Por otra parte ha creado la Página de la Orquesta JNZ, en la que podemos encontrar cantidad de información sobre la orquesta, así como los vídeos de todas las actuaciones (podéis acceder a esta página desde el logo de la Orquesta situado en la columna de la derecha). Y, a parte de haber hecho unas magníficas fotos y aportar estupendas imágenes del concierto para los vídeos, nos ha vuelto a sorprender con su maravillosa "crónica" titulada Sudor, sonrisas y lágrimas. Gracias, Pastor.
También hemos tenido el honor de contar con una colaboración muy especial, el profesor de música del IES San José (nuestro IES de referencia), Don Antonio Ignacio Gil Vargas. Lo cual ha supuesto, no solo un extraordinario aporte musical a nuestra orquesta (ya que es un artista con el bajo, aunque el señor sea profesor de saxo) sino que hemos creado un vínculo entre el cole y el instituto gracias a la MÚSICA.
Para mí ha sido un placer compartir escenario con un ARTISTA de la talla de Don Joaquín Amaya Rubio. Imagino que para estos pequeños-grandes músicos la experiencia de tocar al lado de un guitarrista de esta embergadura haya sido muy motivadora, sobre todo para su hija Loli, que seguro habrá presumido de papá delante de sus compañeros (y de compañeros delante de su papá).
Por otro lado hemos vuelto a recibir a nuestros antiguos alumnos Fº Miguel y Adrián, que son ya verdaderos monstruos tocando la viola... muchas gracias y a seguir así. Volvimos a contar con nuestras voces "de siempre" Marta y Melisa, que cada día cantan mejor... para lo del regalito final no tengo palabras. También hemos contado con un nuevo clarinetista, Jaime, que nos ha encantado tenerlo con nosotros y espero que continúe haciéndolo... me gustaría pensar que de algún modo hemos contribuido a encender una chispita para que este joven músico descubra la magia de este fantástico mundo.
Quisiera agradecer una vez más a todos los profesores y profesoras que contribuyen a que esto se pueda llevar a cabo a lo largo del año, a pesar de todas las dificultades que nos encontramos; al equipo directivo que nos apoya en todo lo que proponemos y nos facilita todo lo posible nuestro trabajo; al tercer ciclo, especialmente, porque todos y cada uno de los profesores de 5º y 6º participa activamente en el proyecto, bien grabando imágenes, sonido o agilizando la organización de grupos para los ensayos generales; al AMPA, que me quedé muy sorprendido cuando en el último Consejo Escolar leyeron la cantidad de actividades que habían realizado a lo largo de este curso, y un número importante de ellas era en colaboración con la Orquesta... GRACIAS; a todo el personal del Centro Cultural que, de verdad, nos hace sentirnos a todos (niños y mayores) como en nuestra casa; y, por supuesto, a todos los padres y madres que animan a sus hijos a que participen en la orquesta y que soportan esos ensayos tan "agradables" en casa, bien cantando todo el día esa cancioncilla que termina por pegarse también a algunos padres, bien esos percusionistas natos que hacen ritmos con puertas, mesas, cubiertos y todo lo que se ponga por delante, o bien con esas fantásticas flautas a la hora de la siesta, de la novela, en casa, en la calle,... GRACIAS (...y un poquito, perdón, je, je).
En cuanto a los VERDADEROS ARTISTAS decir que es un verdadero placer verlos trabajar. Es increíble la capacidad de superación que tienen, cómo se enfrentan a cada reto que se les plantea, la ilusión y el entusiasmo que ponen en cada tema que tocamos, cómo le dan una personalidad propia a cada versión con las que nos atrevemos, la madurez y la profesionalidad con que nos sorprenden en cada actuación, la responsabilidad con que esos ayudantes del maestro Enrique montan y recogen materiales valiosísimos como si nada,... ¡Qué arte!
Este año se van algunos alumnos/as que llevan ya varios años y que han dejado su huella imborrable en todos nosotros, espero que les vaya de maravilla y ya saben que nuestra puertas siguen abiertas.
También este año hemos estrenado CORO. Ha sido una experiencia estupenda y una nueva fuente de ideas. Mi más sincera enhorabuena a los responsables Don Miguel Velasco y la señorita Rocío Grima (que nos quedamos con las ganas de escucharla en el último concierto) por su trabajo.
No me cansaré de repetir la suerte que ha tenido al haber tropezado con un compañero como el maestro Enrique Montaño, ya que nada de esto sería posible sin él. Es increíble la capacidad de trabajo que tiene, el dominio de los medios de sonorización, (mesa de mezclas, micrófonos, altavoces, equipos de grabación,...), los vídeos que nos prepara, los arreglos de percusión... un crack.
A continuación os dejo los vídeos del concierto.

DO, RE MI



SEVILLANAS




TOCS OCCITANS



LA TARARA



OROBROY




NOTA: Todas las fotos de la entrada son de Pastor Rlodán. El reportaje de fotos es mucho más amplio y salen casi todos los componentes. Me hubiera gustado colgar todas las fotos, pero es imposible. Próximamente colgaré el reportaje completo y, la verdad, hay unas fotos PRECIOSAS.

miércoles, 15 de junio de 2011

ANUNCIO CONCIERTO FIN DE CURSO 2011

Este año, como ya va siendo costumbre (buena costumbre), el maestro Enrique nos ha preparado un vídeo para "anunciar" nuestro último concierto del curso. Con este vídeo ha querido resaltar la labor que llevan a cabo los ayudantes preparando cada ensayo.

MAÑANA ES EL GRAN DÍA.

¡NO FALTÉIS!


miércoles, 1 de junio de 2011

DO, RE, MI - PARTITURAS

Este año el "maestro" Miguel se presentaba con otra de sus ideas: "¿Por qué no hacemos la canción de Sonrisas y Lágrimas con el coro, donde unos cuantos hagan el papel de los niños de la peli...?". Entonces no lo veía (todavía no lo veo del todo, je, je), pero va a salir de maravilla... como sabemos hacer nosotros.
A continuación os dejo las diferentes partituras de nuestra versión particular de DO, RE, MI y el midi para que podáis ensayar en casa.


FLAUTA 1
FLAUTA 2
FLAUTA 3
FLAUTA 4
FLAUTA 5
CLARINETE 1
CLARINETE 2
TECLADO
VIOLA
BAJO

La parte marcada como"AB2", que es la parte donde canta "Si las notas conoceís, todos ya bien cantaréis", tiene una repetición (se hace dos veces la parte AB2) pero en en midi no repite, es decir, solamente escucharemos una vez esta parte para continuar en el nº 4.

DO, RE, MI-midi by SONAJERO

Don, es trato de barón.
Res, selvático animal.
Mi, denota posesióm.
Fa(r) es "lejos" en inglés.
Sol, ardiente esfera es.
La, al nombre es anterior.
Si, asentimiento es.
Y otra vez ya viene el Do.

lunes, 16 de mayo de 2011

ESA CARRETA CORIANA-PARTITURAS

Otro de los temas que estamos preparando es esta conocida sevillana. Aquí tenéis las parituras y el midi.

ESA CARRETA CORIANA-MIDI by SONAJERO

LA TARARA-PARTITURAS

Los alumnos/as de 5º trabajaron este poema en la asignatura de Lengua y a partir de ahí surgió la idea de montarlo para nuestro último concierto. Vamos a intentar hacer una versión un poco "aflamencada" con un ritmo de tangillos, un poco complicado, pero seguro que nos sale perfecto.
A continuación tenéis las diferentes partituras de los distintos instrumentos, así como el midi para ensayar en casa.
Tarara midi claqueta by SONAJERO

TOCS OCCITANS-PARTITURAS

Aquí os dejo las partituras y el "audio" de este tema, que al principio parece muy complicado, pero si no nos despistamos y seguimos el papel, está chupado.

Tocs occitans-midi by SONAJERO


¡QUÉ POQUITO FALTA!

Como ya sabéis, estamos trabajando para nuestro último concierto del curso, que será el próximo 23 de Junio. Estamos preparando unos temas muy bonitos, pero MUUUY DIFÍCILES, por lo que tenéis que estudiar MUCHÍÍÍÍÍÍÍÍSIMO.
En las siguientes entradas os iré dejando las partituras de los temas, así como los "audios" para que podaís trabajar desde casa con música.

jueves, 21 de abril de 2011

VÍDEOS DEL CONCIERTO DE SEMANA SANTA 2011

PASAN LOS CAMPANILLEROS


SAETA - MERCEDES SUÁREZ


LA SAETA

martes, 19 de abril de 2011

CONCIERTO SEMANA SANTA 2011

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Como era de esperar, la Orquesta JNZ volvió a ofrecer un gran espectáculo digno de grandes profesionales, derrochando seriedad y sobre todo, mucho arte. Mi más sincera enhorabuena a todos y cada uno de los miembros de esta orquesta.

Este concierto suponía un gran reto para nosotros, ya que nos atrevíamos con "Pasan los campanilleros", una marcha completa y adaptada a nuestra orquesta en una tonalidad muy complicada de ejecutar, pero el resultado fue fantástico.
Después, la saeta de la señorita Mercedes, que eso no era un reto sino un maravilloso regalo que nos hace nuestra compañera, tanto al público de la sala como a los "músicos" que están sobre el escenario. Como anécdota contar que en el primer pase, el de los peques de nuestro cole, mientras la señorita Mercedes cantaba la saeta me fije en los alumnos de las primeras filas y en vez de moverse en su sitio para jugar con su compañero de al lado o distraerse con el mecanismo que cierra automáticamente la butaca, que sería, en cierto modo, normal... parecían hechizados, con los ojos abiertos de par en par y sin parpadear, escuchando a su maestra.
Tras este momento mágico, vino nuestra versión de "La saeta" de Serrat y Machado, que aunque es el tercer año que la interpretamos, ningún año la hacemos igual. Este año la principal novedad, por supuesto, era el coro. El trabajo de la señorita Rocío Grima a lo largo de este segundo trimestre ha sido espectacular. La ilusión con la que los niños y niñas del coro van a los ensayos lo dice todo. Pero estoy seguro de que el resultado de su trabajo se debe en gran medida a una palabra que la maestra les repite constantemente en cada uno de los ensayos: RESPONSABILIDAD.
Este año han subido al escenario 157 niños y niñas... y hacen música juntos. No se puede pedir más.
Tras el concierto del miércoles, el jueves tuvimos ensayo... pero ahora desfilando y marcando el paso al ritmo de los tambores. Aunque Fernando Zapata (un abrazo fuerte para él) no estaba, sus compañeros José Antonio y Felipe hicieron los cortes de maravilla.
Y el viernes, la procesión. Como en años anteriores no faltaba un detalle, y cada año hay más público a la salida. Como sigamos así el año que viene hacemos la "carrera oficial".
Tras la procesión llegó lo mejor de todo... EL DESAYUNO DE CHURROS CON CHOCOLATE. Alguno de los niños más pequeños del colegio me ha dicho que se quiere apuntar a la orquesta por "los churros" (es que están muy ricos).
Gracias al "maestro" Miguel Velasco, que es como lo conocen los niños, por estar a nuestro lado en este proyecto, aportar ideas nuevas y... estar igual de "loco" que nosotros.
Gracias a los compañeros Javier, Manolo y Juan José (un abrazo a José Domingo) que recogen todo el material audiovisual para que se puedan montar los vídeos.
Gracias, como no, al maestro Enrique, sin el cual nada de esto sería posible.
Gracias al maestro Antonio por su presentación... impresionante.
Gracias al personal del teatro por hacer que nos sintamos en nuestra casa.
Gracias a todos los compañeros que hacen que esto se puede llevar a cabo.
Gracias a las madres del AMPA por prepararnos el "esperado" desayuno.
Gracias a todos los pdres y madres que no solo soportan a sus hijos e hijas dando porrazos a modo de tambores por toda la casa, o soplando la dichosa flautita a todas horas, o cantando mil veces la misma estrofa de los campanilleros... sino que los animan a formar parte de este GRAN PROYECTO.
Y por último, me gustaría dar la gracias especialmente a Pastor Roldán, el papá de una de nuestras artistas, por plasmar de una manera tan maravillosa su punto de vista de esta experiencia en la entrada de su blog "Partituras de cuaresma". Está consiguiendo que, junto a los vídeos del maestro Enrique, sea una parte más de nuestro proyecto el leer su "crónica" del concierto y revivir con sus palabras esos especiales momentos.

sábado, 2 de abril de 2011

ANUNCIO CONCIERTO SEMANA SANTA 2011

Otra vez el maestro a Enrique nos sorprende con este vídeo para anunciar nuestro próximo concierto. Gracias Maestro.
Como en anteriores ocasiones, hemos puesto muchísimo esfuerzo y muchísima ilusión en este proyecto. Los niños y niñas de la orquesta, ya sean instrumentistas o cantantes, cada vez muestran más seriedad y responsabilidad en sus respectivos cometidos, así como un altísimo nivel en lo que a la parte artística se refiere.
El concierto tendrá lugar el próximo día 13 de Abril en el Centro Cultural de la Villa a las 12h. Espero que disfrutéis y, sobre todo, que valoréis el trabajo tan enorme que llevan a cabo estos ARTISTAS.
Os esperamos.

miércoles, 30 de marzo de 2011

LA MÚSICA NOS PUEDE SORPRENDER EN CUALQUIER MOMENTO

La Traviata (Brindis) de Giuseppe Verdi

La Traviata de Verdi es una ópera en tres actos basada en la célebre novela La dama de las Camelias, del escritor francés Alejandro Dumas (1824-1895), hijo del famoso Alejandro Dumas autor de Los Tres Mosqueteros.
La ópera fue estrenada en Venecia en 1853 y fue un verdadero fracaso. Al parecer, buena culpa la tuvieron los cantantes, que no estuvieron a la altura de las circunstancias. Además, el realismo del argumento, en que la protagonista moría al final, no gustó demasiado al espectador. Sin embargo, en sucesivas representaciones, la obra fue calando en el público hasta el punto de convertirse en una de sus favoritas.
En el brindis, que es uno de los fragmentos más conocidos y que se ejecuta poco después de comenzar la ópera, los invitados de una fiesta insisten en que Alfredo (tenor) improvise unos versos antes del brindis en el que participarán todos los presentes. Alfredo levanta su copa y canta un aria en que invita a aprovechar las delicias de la vida celebrando a cada instante la dicha del amor. Violeta (soprano) le responde diciendo que todo lo que no sea placer es locura, y que lo importante es gozar de los buenos momentos de la vida. Todos los presentes, copa en mano, se unen al brindis repitiendo alegremente la melodía.


jueves, 17 de marzo de 2011

Sinfonía nº 3 en Fa Mayor, op. 90 de Johannes Brahms

Beethoven, en la primeras décadas del s. XIX, daría paso a un nuevo movimiento cultural conocido como Romanticismo. Si en el periodo anterior (Clasicismo) se tenía muy en cuenta el aspecto formal y estructural de la música, los compositores románticos intentaban plasmar musicalmente las pasiones y sentimientos humanos, prestando más atención a expresarse libremente que a la forma de expresarse.
Sin embargo, Brahms era el más conservador de los románticos, ya que pensaba que el exceso de sentimientos se puede volver indisciplinado y desvirtuar el arte de la composición: actitud que le llevaría a mantener una rivalidad musical con compositores más progresistas, como Wagner.
Debido a su gran admiración por los compositores clásicos, sobre todo por Beethoven, y al respeto por las grandes formas clásicas, no se decidió a componer su primera sinfonía (sólo escribió cuatro) hasta pasados los cuarenta años, sinfonía que sería conocida por muchos como “la décima de Beethonen”.
Comenzó a componer la tercera sinfonía en 1882 y no la terminaría hasta el verano de 1883. Hans Richter dirigió el estreno con la Orquesta Filarmónica de Viena el 2 de Diciembre de 1883. Esta obra fue aclamada en cada representación e hizo que el nombre de Brahms resonara como nunca antes.
El tercer movimiento es uno de los más conocidos y el que escucharemos a lo largo de esta semana en el cole.

martes, 8 de marzo de 2011

PASAN LOS CAMPANILLEROS

La Orquesta y Coro JNZ se atreverá este año con un conocido tema de nuestro repertorio cofrade, Pasan los Campanilleros. Como en ocasiones anteriores, hemos adaptado este tema para que lo podamos interpretar a "nuestra manera". La primera toma de contacto con el tema me ha sorprendido muy gratamente, dado que se trata de un arreglo en una tonalidad muy, pero que muy difícil para flauta dulce en primaria... pero a estos niños y niñas del Púa no se les resiste nada.
A continuación os dejo las diferentes partituras de cada instrumento, la letra y la versión del tema cantada por Carlos Cano.






I

Viene a lo lejos,
llena de luz,
blanca de azahar,
y es un reflejo
de sol en la Madrugá.

Escalofrío
me da al oír
este cantar,
entre tambores
y voces del capataz.

ESTRIBILLO

En el Arco de la Macarena,
nardo y yerbagüena,
la Virgen está,
ESperanza que ríe su pena,
morena,
Niña de Gracia llena
y Reina de la Madrugá.
¡Guapa, guapa! se oye gritar.
Sevillana que ríe su pena,
Azucena,
y Reina de la Madrugá.

II

Pasa la Gracia,
pasa la Luz,
pasa la Flor,
pasa Sevilla,
pasa la Madre de Dios.

MÚSICA DEL COLE

Como ya expliqué a princicpio de curso, el programa"CLÁSICOS EN EL COLE", a traves del cual escuchamos música en las entradas y salidas del colegio, contiene la misma selección musical que el curso anterior. Debido a que este blog no había empezado a funcionar en el inicio del curso pasado, algunas obras musicales no habían sido explicadas. Desde este momento, retomaremos las "entradas antiguas" referentes a cada tema y, en algunos casos, serán completadas o modificadas.

lunes, 7 de marzo de 2011

Danza húngara nº 5 de Johannes Brahms

Desde pequeño, Johannes Brahms había estado en contacto con los ritmos y aires populares húngaros, ya que se dedicaba a tocar el piano por bares y terrazas para ganar un poco de dinero. Admirado y atraído por los insinuantes y embrujadores ritmos zíngaros (gitanos) que músicos ambulantes tocaban por calles o plazas, decidió plasmar aquellas melodías en el pentagrama.

La Danza húngara nº 5 es posiblemente la más célebre de las 21 que compuso. Todas ellas fueron escritas aproximadamente hacia el año 1872 para piano a cuatro manos y orquestadas posteriormente, aunque no por Brahms, que siendo un extraordinario pianista y un excelente orquestador sólo orquestó tres de ellas, sino por el compositor Martin Schmeling, versión que escuchamos actualmente.


viernes, 4 de marzo de 2011

HIMNO DE ANDALUCÍA 2011 - VÍDEO

Ya está aquí el vídeo de la interpretación del himno de Andalucía por parte de la Orquesta JNZ. Gracias a los cámaras, cada vez más profesionales, los maestros D. Manuel y D. José Domingo; y al maestro D. Enrique que nos prepara estos pedazos de montajes.